Στην αρχαιότητα, ο Πυθαγόρας -κατ' άλλους ο Πλάτωνας- είχε βάλει την επιγραφή "Μηδείς αγεωμέτρητος εισίτω" στην είσοδο της σχολής του.
Σήμερα, στην χώρα που καμαρώνει για την κληρονομιά της αρχαιότητας όπως εκείνη του Θαλή, του Ευκλείδη ή του Αρχιμήδη, η Γεωμετρία βρίσκεται υπό διωγμό στην εκπαίδευση -όχι μόνο στην Μέση αλλά και στην Ανωτάτη- προς όφελος μιας αριθμητικής αντίληψης του κόσμου.
Οι μέλλοντες τεχνικοί διαφόρων ειδικοτήτων, μην έχοντας το σχετικό γνωστικό υπόβαθρο από το Λύκειο που κάποτε ήταν αυτονόητο θεμέλιο της περαιτέρω εκπαίδευσής τους, παραμένουν γεωμετρικά αμαθείς, με την ψευδαίσθηση ότι οι υπολογιστικές μηχανές μπορούν να υποκαταστήσουν τα οφέλη της γεωμετρικής καλλιέργειας και δεξιότητας στην επαγγελματική πρακτική -σαν να λέμε ότι δεν χρειάζεται το περπάτημα αφού έχουμε τα αυτοκίνητα.
Η πνευματική νωθρότητα και η επαγγελματική ανεπάρκεια που προκύπτουν από αυτή την εκπαιδευτική αντίληψη γίνονται όλο και πιο εμφανείς, κάνοντας επιτακτική την ανάγκη τερματισμού και αντιστροφής της απο-γεωμετρικοποίησης της παιδείας.
Με ποιο τρόπο όμως;

[προσθέστε την άποψή σας με κλικ στο 'ανακοίνωση σχολίου' πιο κάτω]